Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская волшебников»

На сегодняшний день среди детей и их родителей очень актуальны образовательные программы, которые направлены на организацию содержательного досуга учащихся, удовлетворение их потребностей в различных формах познавательной деятельности. Такая потребность вызвана ростом нервно-эмоциональных перегрузок, загруженностью в школе, слабо развитой моторикой рук у младших школьников и чрезмерной компьютеризацией, когда ребенок все свое свободное время проводит за компьютерными играми или общением в соцсетях. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская волшебников» не только решает эти проблемы, но и через искусство приобщает детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием техник в декоративно-прикладной деятельности, их особенностями и применением, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки и поделки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Цель программы: развитие творческих способностей обучающихся в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства с учётом индивидуальности каждого ребёнка.

Для достижения поставленной цели решается следующий комплекс задач:

Предметные:

• обучить новым техникам и приемам работы с художественными материалами;
• сформировать элементарные умения, навыки, способы художественной деятельности;

Метапредметные:

• развивать коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие совместную деятельность в группе, трудолюбие и аккуратность в работе;
• научить адекватно оценивать свои достижения и достижения других;
• улучшать мелкую моторику, пластичность, гибкость рук и точность глазомера;

Личностные:

• способствовать формированию у детей устойчивого интереса к занятиям художественным творчеством;
• воспитывать терпение, волю, усидчивость и внимательность при выполнении творческих работ;
• развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение, творческое мышление, способность видеть и понимать прекрасное.

Предметные

По окончании обучения обучающиеся будут знать:

• основные изученные понятия и техники выполнения изделий;
• виды художественных материалов и особенности работы с ними;
• приемы работы с нитками, бисером, пластилином, бросовым и природным материалом;
• отличие гофрированной бумаги от крепированной;
• основные базовые формы оригами, условные обозначения и способы складывания из бумаги;
• способы декорирования открыток в технике «скрапбукинг», изделий из шпагата и поделок из газетных трубочек;
• возможности графических материалов и приемы работы с ними;

будут уметь:

• работать с пластилином и выполнять работы в различных видах пластилиновой живописи;
• работать с бумагой и выполнять поделки в техниках: оригами, папье-маше, скрапбукинг;
• нанизывать бисер на проволоку, читать схемы, плести изделия, используя изученные приемы;
• выполнять поделки в технике «изонить»;
• изготавливать цветы из гофрированной бумаги, поделки из пластиковых стаканчиков и бутылок;
• составлять и последовательно выполнять композиции из природных материалов на плоскости;
• декорировать готовые изделия;
• правильно размещать предметы на листе, смешивать краски, получая определенные цвета;
• выполнять штриховку предметов с соблюдением контура.

Метапредметные:

По окончании обучения обучающиеся научатся организовывать свою деятельность и поддерживать порядок во время работы; дружелюбно относится к своим товарищам и работать в группе, не мешая другим; адекватно оценивать выполненные свои работы и других. У детей получит развитие мелкая моторика, гибкость рук и точность глазомера.

Личностные:

Дети смогут проявлять больше терпения, внимания, трудолюбия и усидчивости при выполнении работ. У обучающихся получат развитие художественный вкус, творческое мышление и пространственное воображение, они смогут видеть и понимать прекрасное в окружающих их предметах, проявлять устойчивый интерес к занятиям художественным творчеством.

— Учебный кабинет (включая типовую мебель) — требуется 1 единица на группу, используется 100% времени реализации программы;
— Компьютер одноплатный — требуется 1 штука на группу, используется 50% времени реализации программы;
— Интерактивная доска с проектором — требуется 1 единица на группу, используется 50% времени реализации программы;
— Карандаши цветные (комплект) — требуется 23 единицы на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Бумага А3 (белая) — требуется 230 единиц на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Бумага А4 альбомная — требуется 230 листов формата А4 на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Бумага А4 офисная (белая) — требуется 250 листов формата А4 на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Бумага А4 офисная (цветная) — требуется 250 листов формата А4 на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Бумага для творчества (гофрированная) — требуется 200 листов формата А4 на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Краски (акварель) — требуется 23 единицы на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Краски (гуашь) — требуется 23 единицы на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Краски акриловые — требуется 23 штуки на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Кисть для живописи (ворс белка, форма круглая) — требуется 23 штуки на группу, используется 40% времени реализации программы;
— палитра — требуется 23 штуки на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Инвентарь для рисования: альбом, простой карандаш, ластик, цветные карандаши, фломастеры, краски — требуется 23 комплекта на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Краски витражные 20 мл — требуется 23 штуки на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Контур по стеклу — требуется 23 штуки на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Пластилин детский цветной — требуется 5520 граммов на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Картон (белый) — требуется 23 набора на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Картон (цветной) — требуется 23 набора на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Джутовый шпагат (или джутовая веревка) — требуется 23 единицы на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Бисер — требуется 138 упаковок по 5 г на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Инвентарь для бисероплетения: леска, мягкая проволока, ножницы, бисерные иглы — требуется 23 комплекта на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Мулине (моток 8 м) — требуется 10 мотков с длиной намотки 8 метров на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Швейная игла (ручная) — требуется 3 комплекта на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Дыроколы — требуется 10 комплектов на группу, используется 30% времени реализации программы;
— Природный материал (шишки, семена растений, камни, соломка и т.п.) — требуется 230 штук на группу, используется 40% времени реализации программы;
— Фурнитура швейная (декоративная) — требуется 230 единиц на группу, используется 40% времени реализации программы.