Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая.
Ученые пришли к выводу, что начинать развивать творческие способности ребенка необходимо еще в дошкольном возрасте. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Именно дошкольный возраст является яркой, неповторимой порой в жизни каждого человека, когда устанавливается связь ребенка с ведущими факторами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре и общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству. Чтобы поддержать этот интерес, необходимо стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.
Сегодня, когда во многих дошкольных образовательных учреждениях на занятия с изобразительным и декоративно-прикладным творчеством отводится ограниченное количество времени, его развитие через систему дополнительного образования детей становится особенно актуальным.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я создаю свой мир» не только дает основательную базу по изобразительно-художественной деятельности, но и создает для детей перспективу их творческого роста, личностного развития в программном поле данного образовательного учреждения. Приобретая практические умения и навыки в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дети получают возможность реализовать желание создавать нечто новое своими силами, учатся интересно организовывать свой досуг и смотреть на привычные предметы с разных сторон. Деятельная дружественная атмосфера в коллективе помогает пробудить у них чувство радости от общения друг с другом, интерес к жизни других людей.
